市高级中学创新课堂教学。图片摄于疫情前，由市高级中学提供

    3月10日，该校正式发布了《高级中学深化落实普通高中育人方式改革的实施方案》

    根据方案，该校深化育人方式改革共有8项主要任务

    进一步转变教育教学方式、构建新课程体系、有序推进选课走班、加强学生发展指导……

    为落实立德树人根本任务，逐步推进普通高中新课程新教材新高考实施，全面提升办学育人水平，市高级中学于3月10日正式发布了《高级中学深化落实普通高中育人方式改革的实施方案》。

    “方案落实后，我校的教育改革会更全面、系统、深入，学校的育人品质也将得到进一步提升。”3月25日，谈到学校发布的《深化落实普通高中育人方式改革的实施方案》时，市高级中学负责人孙延宾说。

    根据该方案，该校深化育人方式改革共有8项主要任务：进一步转变教育教学方式；深化课程改革，构建新课程体系，完善学校课程管理；创新教学组织形式，有序推进选课走班；加强学生发展指导；构建综合性评价体系，促进学生全面发展；完善教研培训工作机制，加强教师专业素养，发挥专业支撑作用；搭建信息化支撑平台，高效服务教育教学；加强教学设施建设，优化学校资源配置。

    “8年来，高级中学育人方式改革由慢到快、由点到面，系统推进。进行了文化重构、组织变革、队伍优化、课程建设、选课走班、课堂改革等，重要领域和关键环节改革取得突破性进展，主要领域改革主体框架基本确立，学校治理体系更加完善，治理能力明显提高，创新活力明显增强。”孙延宾说，校内育人方式改革进一步推进后，学校教师的育人观念会加速转变，校内“选课走班”将更加深入，学校育人质量将得到进一步提升，协同育人将打开新格局，收获新成果。

    之后，市高级中学将坚持以立德树人为根本任务，深入推进适应学生全面而有个性发展的教育教学改革，建立适合校情学情的选课走班教学管理机制，建立科学的教育评价制度，加快推动普通高中新课程新教材新高考实施，开发与新课程相适应的校本课程体系，开发能支撑选课走班的分级分类课程资源，构建支撑选课走班“能选择、会选择、可实施”的技术平台与运行机制。以培养观念为前提，以转变教育教学方式为重点，以转变学校管理模式为支撑，以转变教育评价制度为关键，最终转变育人方式，从而实现学校内涵发展、质量提高的改革目标。