活动目的

    促进大中小学思政教师互研互学，让“立德树人”根本任务在思政课中“落地生根”。

    收获颇丰

    各校思政教师对“如何实现大中小学思政课有效衔接”这一问题提出了建议。

    3月15日，一场主题为“大中小学思政课一体化——法治类同主题异构”的教研活动在市第三中学展开。

    此次活动旨在通过高校与中小学校的联动，促进大中小学思政教师互研互学，实现大中小学思政课有效衔接，推进大中小学思政课一体化建设，让“立德树人”根本任务在思政课中“落地生根”。

    克拉玛依区属小学、第三中学、第七中学、实验中学的思政教师代表以及克拉玛依市高校名师工作室、克拉玛依市小学思政名师工作室、克拉玛依区中学思政名师工作室、白碱滩区（克拉玛依高新区）小学名师工作室成员参与了活动。

    教研活动中，各校思政教师针对目前大中小学思政课存在的“低学段讲得过深、高学段讲得过浅”等问题进行了研讨。

    大家认为，实现大中小学思政课有效衔接，离不开大中小学思政课教材体系和教学模式的衔接，采用“大单元教学”设计，推动“一体化”教学，能够有效解决这一问题。

    “大单元教学”设计和“一体化”教学是指以大主题或大任务为中心，对思政课进行分析、整合、重组和开发，形成具有明确的主题、目标、任务、情境、活动、评价等课堂要素的统筹规划和科学设计，用社会主义核心价值观引领大中小学思政课一体化建设，通过一体化思政课程的衔接、一体化的教学研究、一体化的专题研讨、一体化的教师研修，带动思政课一体化建设的整体推进，真正实现用思政课潜移默化培养学生正确世界观、人生观、价值观的目的。

    此次活动由克拉玛依区教育局主办，克拉玛依市小学思政名师工作室、克拉玛依区思政名师工作室、克拉玛依市高校名师工作室联合承办。