3月10日下午，实验小学陶笛社团的孩子们吹奏起手中的陶笛，对上学期所学进行了集中展演。

    为打造学校教学特色，丰富学生的音乐学习体验，增加学生校园文化生活的趣味性与艺术性，2015年，实验小学开设了陶笛社团课。2018年，陶笛课正式被纳入该校的校本课程。

    造型各异、富有灵性的陶笛深受学生喜爱，校园里逐渐形成了“生生吹陶笛，处处闻笛声”的美好氛围。

    陶笛课上，老师从演奏姿势、用气方法、指法等方面对学生进行耐心细致的指导，并通过学生展演等方式，提高学生学习陶笛的兴趣和信心；课余时间，孩子们手指轻点，一段段优美的旋律飘荡在校园上空，似盛夏的一泓清泉，如寒冬的一抹暖阳……

    陶笛校本课程的开展和不断完善，也使实验小学成为了克拉玛依区陶笛教学先进学校。

    “陶笛外观古朴典雅，小巧易携，在学习过程中，学生不仅能够培养动手能力，还能陶冶情操。陶笛课程的开设，既是对音乐课程的补充和拓展，也是对学校课程发展的一种有益探索。”该校艺术组教师说，“双减”政策实施后，实验小学在做“减法”的同时也在做“加法”：“减”的是孩子们的作业负担，“加”的是体育、艺术、劳动实践等课程，目的是丰富学生的课后学习内容，更好地服务于学生。

    之后，该校还将根据学生的年龄特点和学习兴趣，努力探索更多适合学生全面发展的艺术课程。