开展问卷调查了解学生需求，制定“一校一案”，明确工作目标、实施重点和具体举措

    将作业管理和减负工作纳入学校常规检查要点，将作业质量纳入教育质量监测范围

    推进“课程建设年”品牌活动，9所校园共开设273门校本课程为学生提供菜单式选择

    本报讯（全媒体记者 郭雪梅 通讯员 李超 王保乐 谢伟峰）截至目前，白碱滩区（克拉玛依高新区）已有7000余名学生参加课后托管，课后托管率达93.78%。

    自党史学习教育和“我为群众办实事”实践活动开展以来，白碱滩区（克拉玛依高新区）教育局以解决师生急难愁盼的实际问题出发，严格落实“双减”政策，积极开展课后托管就是抓手之一。

    今年秋季学期开始，白碱滩区（克拉玛依高新区）教育局坚持减负增效并举，切实减轻学生校内过重作业负担。

    首先，通过开展问卷调查，了解学生需求和教师、家长对作业管理措施落实过程中存在的主要问题，通过制定“一校一案”，明确工作目标、实施重点和具体举措。

    其次，将作业管理和减负工作纳入今年学校常规检查要点，将作业质量纳入教育质量监测范围，对全区8824名学生开展教育质量监测工作，科学精准地将学生作业量减下来。

    白碱滩区（克拉玛依高新区）各学校通过召开家长会、下发《致家长一封信》等形式，向家长宣传课后托管服务和学校方案，按照“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的要求积极落实课后托管。

    为了进一步将课后托管做实做细，白碱滩区（克拉玛依高新区）教育局通过推进“课程建设年”品牌活动，紧紧围绕“帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践”目标，为学生研发了丰富多彩的校本课程。

    该区9所校园共开设273门校本课程为学生提供菜单式选择，其中包括足球、篮球、舞龙舞狮、游泳等体育类拓展课程；版画、陶笛、国画等美育类拓展课程；园艺、陶艺、烘焙等劳动实践类拓展课程等。

    目前，白碱滩区（克拉玛依高新区）中小学义务段的学生在每天的课后托管时间里，不仅可以完成作业，还可以自主选择各学校的特色校本课程进行学习，参与阅读交流、社团活动、专题教育等活动，发展自己的特长和爱好。