●张婳（市实验小学）

    2月25日，实验小学迎来了新一年的开学季，四年级的“小神兽”们洋溢着满脸的笑意，兴致勃勃地迎接新学期。见面第一天，他们愉快地和伙伴们分享着自己的假期收获。

    程熙予同学高高举起自己的绘画作品，笑着说：“快来看我‘画’出来的年味！”；马茗译同学不甘示弱，吹奏手中的陶笛，悦耳的音符萦绕在班级中；王恩予同学现场变身“讲解员”，重现了冬奥会赛场上一个个激荡人心的精彩瞬间，喝彩声在教室里此起彼伏。

    这样热闹的场面，正是“双减”政策实施后的发生的变化。“双减”让孩子们告别了假期就是“第三学期”的印象，摆脱了抄抄写写的枯燥乏累，不再背着书包在各类补习班转场，开启了享受自然、享受生活的愉悦假期。

    在运动场挥汗、在图书室遨游、在厨房里“帮工”……学生们在实践中学习，在体验中思考，这才是童年该有的样子。

    为了让孩子在假期里玩有所乐、学有所获，实验小学四级部的老师在设计寒假作业时，遵循“个性化、弹性化”原则，将内容丰富、形式多样的假期作业以“作业超市”的形式呈现给学生，让孩子们结合自己的兴趣，选择适合自己的寒假作业，从而主动、愉悦、有效地去完成作业。

    面对“超市货架”上琳琅满目的“商品”，可以自主选择自己喜欢的作业时，学生的自主学习欲望就被极大地调动起来了。这一举措也充分激发了学生的学习兴趣，帮助他们拓展知识面，培养独立分析问题和解决问题的能力。

    同时，“双减”政策之下，越来越多家长的观念也在发生改变，从关注学习成绩到关注孩子全面成长，从注重让孩子学习知识技能到注重亲子互动陪伴，孩子们的假期多了一份温情。