市第十五小学学生制作版画。 图片由市第十五小学提供

市第三中学学生表演京剧 《俏花旦》。 图片由市第三中学提供

独山子区第二小学学生练习毛笔书法。本报通讯员 刘萍 摄

    ●市第三中学入选的传承项目为吟诵、书法、戏曲；市第十五小学的入选项目为版画；独山子区第二小学的入选项目为书法

    近日，教育部认定1885所学校为第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校，我市第三中学、市第十五小学、独山子区第二小学入选。

    市第三中学入选的传承项目为吟诵、书法、戏曲；市第十五小学的入选项目为版画；独山子区第二小学的入选项目为书法。

    校园是优秀传统文化传承的主阵地。随着我市教育转型的不断深入，近年来，我市各中小学校充分挖掘中华优秀传统文化精神内涵，围绕立德树人根本任务，扎实推进优秀传统文化进校园，润心育德，成风化人。

    第三中学相关负责人介绍，近年来，学校开设了包括吟诵课、书法课、戏曲课等形式多样的课程，将中华优秀传统文化潜移默化地渗入学生的学习生活中。

    “学生可以用选课走班的方式，选择自己感兴趣的课程。此外，学校每年都会开展校园艺术节、经典诵读等活动，集中展示传统文化教育成果，让学生培育和践行社会主义核心价值观。”该负责人说。

    市第十五小学则以版画教学为切入点，打造学校艺术特色，落实学校 “成就每个儿童的自然禀赋”的办学理念。

    第十五小学相关负责人介绍，学校对版画课程的实践研究始于2011年，起初在五、六年级开设该课程，每周一课时。2012年，版画教学覆盖校内4个年级14个班。2017年，全校各年级均开设了版画课程，实现了“人人学版画、人人懂版画”的目标。

    同时，该校将家乡特色融入版画教学中，充分体现了克拉玛依的新面貌，激发了学生爱祖国、爱家乡的情怀。

    独山子区第二小学于2014年成立了“四合院书画社”教师书法社团，迈开了书法教育的第一步。之后“墨香雅趣”“幽兰居”等学生硬笔书法社团、毛笔书法社团相继成立。2019年，该校在一至六年级全面开设书法课程。

    此外，该校将书法活动序列化。学校每年都会举办“春联节”、师生书法比赛、书法汇报展等活动，并会定期邀请书法家进校园，提高教师的书法教学水平。在该校校园内，随处可见名家书法作品展板和书法艺术元素，为学生营造了沉浸式的校园书法美育氛围。

    据了解，本次创建活动旨在面向全体学生普及与推广中华优秀传统文化，引领学生自觉接受中华优秀传统文化的熏陶，树立健康向上的审美观和正确的价值观，进一步增强文化自觉和文化自信，汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值。