11月11日，市实验中学开展了第一期“校长推荐课”活动听评课总结与研讨会。

    随着课堂改革和教育转型的深化，“以学生的学习为中心来组织教学”的课堂转型已经成为教育者们的共识，为了关注课堂学习的有效性，实现学生的有效学习，市实验中学在本学年设置了“校长推荐课”，即通过校长走进各个年级、各个学科教师的班级进行听课和观察，从而推选出有代表性的课程。

    该校相关负责人周红宇说：“这些被推荐的课堂的共同点都是教师在组织上课的过程中，以学生为中心，更多体现了学生参与、学生探究、学生体验的过程”。

    通过前期一个月的观察，第一期“校长推荐课”选取推荐了高一年级英语组青年教师马梅兰、马米娜、谢研然的课。

    “进入高中后，很多学生无论是在学习习惯还是既有基础知识方面都遇到了困难，而这三位教师的课堂设计‘低起点、慢节奏、小口径、巧设计’，最为可贵的是在课堂上，教师和学生的行为表现以及这些行为表现的时间分配是合理的，更多体现了学生的主导性，所以很值得被推荐。”周红宇说。

    确认了推荐课之后，该校通过宣传海报进行了公示，同时向全校教师公开了三名教师的课表。在此后连续两周里，她们的课堂都是开放式的，校内教师可以根据课表时间前往听课。

    这种方式打破了学科和年级的限制，使更多教师能够参与其中，吸收经验。听课阶段，参与听课的教师达120人。

    “对学生来说，他们可以清楚地感受到在校长推荐课上，每个人都能够成为课堂的主体；对教师来说，他们能够从推荐课中寻找并学习适合自己的新的教学方式，并将其运用在自己的课堂中。” 周红宇说，理想的课堂中，教师要给学生自主学习的空间，使学生从“被动学习”转为“能动学习”。

    据悉，该校将于11月25日—12月6日开启第二期校长推荐课听课阶段。