●第六中学道德与法治教师  孙浩坤

    2018年夏，我毕业了，作为师范生，我曾无数次幻想过自己站在讲台上的样子，而当这一切真真切切到来的时候，我才发现自己要学习、要努力的地方还有很多。作为一名新教师，我也有了一些心得体会和成长感悟。

    什么样的教师才是优秀的教师呢？有人会说，优秀的教师要有渊博的知识、端庄的仪表、优雅的风度等等，但在我眼里，要当一名优秀的教师，首先要有爱心。

    在教学管理工作中，我给予了学生充足的爱与陪伴，也在学生身上得到了很多感动，我知道，与学生最好的状态并不是管理者与被管理者的关系，而是一种亦师亦友、教学相长的关系。

    给我印象比较深的是在处理一次学生冲突时，我没有搞清楚当时的情况，只批评了其中一个孩子，没想到他从我这哭着冲了出去，说我不公平。

    这件事对我的触动很大，我察觉到自己作为教师，却没有关注到每一个孩子的感受。后来我和这个孩子聊了很久，表达了我的想法。这件事过去了一段时间后，有一天放学，这个孩子在做值日时，突然对我说了句：“老师，原来你对我这么好。”

    这话从孩子的口中说出，还是很动人的。所以真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心灵深处。

    但是，教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要会爱，而且要善爱，“爱”要以爱动其心，以严导其行。“植而不修则歪，教而不育则差，育而无方则罔”。这也启发我，在今后的工作中，要善于关心学生，但不能盲目纵容学生，要给予学生正确的引导，采用恰当的处理方法处理学生的问题，使其往正确的方向发展，严宽相济，才能显露真爱。

    处于终身学习的时代，作为教师也不能停止进步的脚步。

    给学生一碗水，教师应当有一桶水，老师经验、知识的积累不仅体现在教师日常的工作中，更重要的是日常书本知识的阅读。

    备课是新教师教学工作中较为费劲的一个环节，常常会因为我们肚子里的“墨水”还不够，导致备课花费时间长，效率不高。提高自己的知识储备量，多阅读、多了解，这也是许多有经验的老师给我们的建议。在备课时，我们应该做好充足的准备，查找各方面的资料，才能在课堂上做到游刃有余。

    课堂作为教师传播知识的重要阵地，有着举足轻重的作用，对一名新教师而言，如何有效地利用40分钟的课堂，达到自己想要的课堂效果，是非常有挑战性的。

    在本学年的教学工作中，我承担了8个不同班级的教学工作，每个班级都有不同的课堂状态，8个班级中，一些学生能够紧跟老师上课的思路，回答问题也很积极有条理，也有学生状态较为萎靡，很难跟上老师的思路。

    使用同样的教材，如何更好地面对不同状态的学生？在互动中我也采取了一些管理课堂的方法，我也思考了自己的教学方法是否有问题。最终，让绝大部分学生在课堂上都能有所收获。

    “经验+反思=成长”，在教学中不仅要积累经验，更重要的是要对自己的不足进行反思。对于教育来说，我们还有很长的路要走，任重而道远，年轻既是我们的优点，也是我们的缺点，我们有梦想、有毅力、敢于面对，相信我们的未来不是梦。