图片由本人提供 李晓梅。

    2002年1月，李晓梅来到市第一中学担任党总支书记，主要负责当时的教师队伍建设工作和党建工作。

    2017年，李晓梅退休，回望自己在第一中学工作的15年，她感慨于这所学校在教育转型过程中的酸甜苦辣和坚定无畏，也由此产生了更为深刻的思考和感悟。

    加强教师职业道德建设

    来到第一中学后，李晓梅最大的感触就是，一切工作都要从教育教学实际出发。

    例如教师职业道德建设方面，她认为，让《教师职业道德规范》中的规定“压在桌上，挂在墙上”，不如想办法让教师们更深刻地记在心里。

    为此，李晓梅为教师们进行了一次别开生面的培训，这次培训中没有生硬地灌输，而是通过一个个鲜活的案例视频，让老师们体会到了职业道德规范的作用和意义。

    这次培训也得到了教师们的一致好评。

    回想起这次培训，李晓梅十分感慨：“在学校，教师会用自己的力量尽量抵挡来自四面八方的挤压，让每一位学生得到最大的发展空间。可是，教师也是普通人，爱情婚姻、子女家庭等种种人生琐事必然会影响自己的情绪。因此，教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人。”

    “不会休息就不会工作”

    教师作为培育下一代的言传身教者，他们的心理健康也是与培养下一代息息相关的大事。教师的精神状态不佳，也容易给学生造成影响。

    在工作中，李晓梅发现，很多教师往往都是一头扎进教学中，忽略了休息和放松。

    “教师都没有活力，学生怎么积极向上？”为了丰富教师们的生活，在李晓梅的提议下，学校组建了校园排球队和乒乓球队，让各个年龄阶段的教师都能够参与其中。

    那之后，校园里常常可以看到教师们运动的身影，他们的工作积极性也随之提高了。

    “不会休息就不会工作，没有好身体、好心态、好精神是做不好教育工作的，老师在教书育人的过程，也要照顾好自己的身体，调节好自己的心理状态，只有每一位老师都愉快的工作、健康的生活，学生才能快乐的学习。”李晓梅说。

    从疑惑到观望再到感悟

    2013年7月，在市委市政府的大力支持下，第一中学与北京十一学校合作办学，走上了全新的教育转型之路，传统教学模式随之颠覆。

    选课走班，一生一课表；学科教室，师生零距离；课程研发，国家课程校本化；打破边界，人人都是育人者……一个个崭新理念刷新着老师们的认知，同时也对学生们的自我管理、自我学习以及自我规划能力提出了更高要求。

    “没有班主任、没有固有的班级，孩子和家长最初感到慌和乱，老师们没有信心，连我也疑惑，这种模式真的能落地吗？能在一中实施吗？”李晓梅说，最初，她对这种变革一直秉持着观望态度。但慢慢地，她开始改变了。

    “社会的发展给传统教育工作带来了巨大的冲击，市民对于教育领域的关注也告诉我们，在岗位上必须不断学习，才能不被抛下。跨出这一步很难，但我庆幸赶上了时代的变革。”带着这样的想法，李晓梅前往北京十一学校进行了为期三个月的学习，这次学习给她带来了极大震撼，也让她对第一中学的转型有了更多信心。

    “过去我们总说因材施教，可在‘一个老师一本书，面对全班四、五十个学生’的情况下，怎么能真正做到这一点？而在转型后的学校里，因材施教四个字得到了实实在在的彰显。”李晓梅说，传统的教育培养模式单一，无法满足不同潜质学生的发展需要，尤其是课程缺乏选择性，无法支撑学生获得全面而个性的发展。转型后的学校则呈现出一种新的生态，为每一位学生的个性充分发展带来了可能。比如，过去学校策划一场活动，很可能最终得不到学生们的认可。而现在，主动权在学生手里，只需要告诉他们一个主题，学生们就能够拿出多种方案。

    与此同时，教师主动变革的意识和资源研发能力也在不断增强，他们也在这场变革中找到了自己更深层次的责任和更崇高的使命，教育理想被唤醒。

    寄语一中建校六十年

    李晓梅说，在过去的岁月中，第一中学在各个方面都发生了巨大的变化，教育工作取得了长足的进步，实现了从无到有的转变。

    如今的第一中学“桃李满天下，春晖遍四方”，教育教学工作一直处在全市乃至全疆前列。相信在未来，第一中学一定还能够取得更大发展，为克拉玛依的教育事业做出更大贡献。