1月28日11时，市第十五小学的体育馆里传来清脆的拍球声，三年级学生苗睿祥正和同学们在篮球场上尽情奔跑。“现在放寒假能来学校上篮球课，不仅锻炼了身体，还交到了很多好朋友，太快乐啦！” 苗睿祥笑着说。

这样的场景，正在市第一小学、市第十五小学、市第五小学、市南新小学、市红山湖学校的寒假托管班里同步上演。

今年寒假，克拉玛依区以“托有温度、管有质量、育有成效”为目标，在6所学校开设24个托管班，推出篮球、编程、木工、书法、滑冰等15门特色课程，吸引了近千名学生参与。

“五育”融入日常，假期成为成长“加油站”

走进市第五小学的滑冰场，一群身着护具的学生在体育老师的指导下，兴致盎然地在冰面上练习滑行，在欢声笑语中感受冰雪运动的魅力。“ 目前我们滑冰班共有40余名学生，希望孩子在学习滑冰技能、增强体能素质的同时，交到志同道合的朋友，享受快乐童年。”该课程指导教师李钧说。

在市红山湖学校开设的编程课上，孩子以积木式拖拽操作实现编程，快速做出动画、小游戏和设备控制程序；市南新小学的羽毛球场上，孩子们跃动的身影展现出蓬勃朝气；市第一小学的美术课堂上，一幅幅充满想象力的画作不断诞生……

“我们开设的托管班课程覆盖德、智、体、美、劳各方面，不是简单‘看孩子’，而是让孩子在丰富体验中实现全面成长。”克拉玛依区教育局相关负责人介绍说，4年来，该区持续优化假期托管服务，累计服务学生超过5000名，让假期成为了学生全面发展的“加油站”。

从“有”到“优”，托起“家门口”的幸福感

“以前寒假最发愁孩子没人管。现在有了托管班，孩子既能学习新技能，又能交朋友，我们上班也安心多了。”市民王女士送孩子到托管班时感慨地说。

4年的坚持与优化，让克拉玛依区的假期托管服务逐步走向成熟。今年，各校进一步丰富德育浸润、智育启迪、体育锤炼、美育熏陶、劳育实践类课程内容，并打破资源壁垒，推动师资、场地共享，提升课程质量。

为了让托管服务更贴近家庭实际需求，各校在设置课程前还广泛征集了家长和学生的意见。篮球、滑冰、创意手工、3D打印……多元的课程让孩子们既能发展兴趣，也能尝试在新领域探索。

“孩子回家后经常兴奋地展示当天学到的知识，或者讲课上的趣事。我感觉他变得更开朗、更自信了。”市民刘先生说。

克拉玛依区教育局相关负责人说，今后将继续完善“五育融合”课程体系，建立家校反馈机制，动态调整服务内容，让托管不仅“托得住”，更“托得好”，成为青少年综合素质发展的“助推器”。

责任编辑：何沐芸