对每一名中心学员来说，一段学习之旅，是从收到班主任的问候开始的，是以与班主任挥手道别结束的。班主任是良师，似益友，投入精力和热情，引导、陪伴学员度过在中心的每一天。

孙文泓正是这样一位班主任。

在他看来，一个优秀的班主任不仅应该是个优秀的项目策划师，还应该是个优秀的项目运营师。去年，他积极参加重点（精品）项目策划、设计，为首席技师能力胜任培训的各环节衔接进行设计，打造精品项目《复合型专业技术人员赋能培训》，为第二期党校培训班（基层领导人员进修班）优化策划，并负责首席技师能力胜任培训项目运营，形成工作经验在中心分享，还完成了精品项目《复合型专业技术人员赋能培训》策划的班级运营，收到了良好效果。

今年6月，中心首次组织“揭榜挂帅”项目，孙文泓和他的搭档积极参与，从4组优秀团队中脱颖而出，成为了第二期党校培训班（中层领导人员进修班）的班主任之一。随着该班的开班，他开启了“全天在线”模式——

每天早上8时，他准时到达操场，陪伴学员跑早操。接下来，学员们开始一天的学习课程，他是每堂课的“伴读”。一直到晚上11时，学员上完晚自习回到宿舍准备休息了，他还要进行当天的最后一项工作：查寝。查寝结束后，他再返回办公室，抓紧时间为第二天的各项工作做准备。

这样听起来，孙文泓好像在充当“保姆”的角色，而事实上并非如此。在一定程度上，他是一个处理各种繁杂事务的枢纽，一头连着中心的各项培训安排，一头连着学员的多样化需求。然而，更多的时候，他工作的着力点在课堂之上——如今的课堂，早已由“满堂灌”走向启发式、探究式教学，作为班主任的他要时刻跟踪教师、学员情况，及时分析、处理各类问题，帮助各项教研活动落实落细，保证学员学有所思、学有所获。

当班主任很辛苦，且不断面临挑战，但孙文泓乐在其中，在他的心目中，学员信赖的眼神、满意的微笑是最闪亮的勋章。