“从今天开始，每天必须过50道理论题，晚上我抽问。”4月1日刚吃过午饭，百口泉采油厂玛湖第一采油作业区高级技师李文杰就叫住了徒弟赵爱国。

这是李文杰特意为赵爱国制订的学习计划——每日做理论50题、手绘一幅三视图。

3月初，赵爱国报名参加了新疆油田公司采油技师技能认定考试。从事3年调度工作的他对现场的操作规程有一些生疏，一拿到厚厚的理论题和机械制图资料，就想“打退堂鼓”。

为了让赵爱国更快进入学习状态，第一采油作业区为他“配备”了高级技师李文杰作为辅导老师。两人年龄相仿，平时在一起工作、聊天，一个开朗、一个内敛，性格互补，相处起来像一对兄弟。

自从当了辅导老师，李文杰便拿出严格、耐心的态度对赵爱国开启了“辅导—上课—考试”的辅导模式。随着题量逐渐增加，赵爱国学习起来就没那么主动、积极了。李文杰看在眼里，急在心里，决定给他制订学习计划。

为了增加趣味性，李文杰想了各种方法让学习变得轻松。“你把这50道理论题都做对了，我们连机打一局游戏，放松放松。”这小小的“奖励”让赵爱国在学习的过程中充满乐趣。

“那我画一幅图，画完你陪我跑步。”爱健身的赵爱国“挑战”李文杰。

“没问题。”可信心满满的李文杰刚跑完5公里后就直喊放弃。最终赵爱国赢得比赛。

“孔的尺寸减去相配合轴的尺寸所得到的代数差是什么值才称为间隙？”赵爱国问师傅。

“是负值。”李文杰故意将答案说错，只为加深赵爱国的记忆。

“错了，是正值。咱们明天再接着比，还是赢的人来提问。”师徒俩就这样约好了下次比赛时间。

休息片刻，赵爱国又拿起纸笔，开始制图。