本报通讯员 杨昕悦 摄采油一厂第六采油作业区技术人员（左）正在为操作员工讲解车510联合站注输工艺。
第六采油作业区打造复合型操作员工
横向综合培养
集热注、采油、集输三大专业于一岗多专多能
纵向叠加培训
针对性学习经营管理、地质工程、电力电气等
“让每名员工多专多能，盘活人力资源，畅通作业区生产经营‘阻塞’渠道，是我们构建‘大培训’格局的初衷。”2月21日，采油一厂第六采油作业区党支部书记张兴勇说。
为落实油田公司人才强企战略，采油一厂在全面提高员工队伍综合素质上狠下功夫，做足文章，致力于培养出多专多能的技术人才和复合型操作员工队伍。
但他们深知，“等靠要”必将遭到淘汰，主动出击才有机会寻得出路。
等人才不如造人才
第六采油作业区作为采油一厂唯一一个拥有热注、采油、集输三大上、中、下游生产环节的“综合体”基层单位，对复合型人才的渴求尤为凸显，困境怎么破？
等人才不如造人才。该作业区探索跨界融合，尝试打破多专业壁垒，全力打造“大培训”体系，以实现员工多专多能、全面提素的目的。
今年，该作业区围绕效益开发这一核心，精准把脉，以员工岗位实际需求为导向，针对员工技能短板和弱项，按照“缺什么补什么”的原则，把创新培训方式贯穿到员工培训全过程。
此外，针对专业技术人员，进一步注重纵向、横向交流培养，实行“多板块”叠加培训，不仅贯穿注、采、输三大专业，还从经营管理、地质工程和安全环保专业，有针对性地分类开展“滴灌施肥”。
大培训打造复合型
2月15日，该作业区“大培训”第三次授课——“地质大课堂”开讲。地质组组长马燕紧贴转蒸汽驱生产实际的专业讲解，让员工进一步了解车510的发展史及转变开发方式的重要意义，并针对如何在日常工作中围绕蒸汽驱进行调控进行了详细阐述。
作为此次授课老师，马燕也将自己的经验传授给了大家：“我也曾作为学生，学习过设备专业上锅炉机泵和能耗管理方面的知识，为我解决现场注汽生产难题，填补了知识盲区。”
“原来，专业之间融合不紧密，才是导致生产运行不顺畅的原因。我们操作员工不懂地质工艺，才会导致工作落实有偏差。”经过培训的操作学员对此感同身受。
该作业区领导班子深刨问题根本，利用“大培训”体系让所有人学习其他岗位的日常工作，由此一来，遇到问题不仅能独立思考还能换位思考，最终达到一人多专多能的目的。
互助性带动“齐步走”
为确保大培训取得实效，该作业区立足各岗位实际，详细制定培训方案，细化培训措施。不仅积极搭建技术学习课堂、设备管理培训课堂、安全环保特色课堂等，还在集中培训过程中引导员工互相探讨，在交流中互相帮助、共同进步，培养“坚持学习、主动学习、长期学习”的好习惯，让员工培训形成“齐步走”的良好势态，全力为技术人员和操作员工成长铺筑学习交流通道。
截至目前，“大培训”已覆盖该作业区70 %的员工，涉及3项专业，后续还将逐步加入电力电气、机采系统、稠油处理等专业培训，为第六采油作业区员工立足岗位、建功立业奠定坚实基础，为打造高效示范作业区提供人才保障。
“大培训”体系的建立，是采油一厂基层单位主动作为积极探索、创新思路促进提升、运用知识指导实践，助力该厂高效发展的一次生动实践。