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7月21日晚，“日报小记者 江南研学行”活动落下帷幕，小记者们依依惜别，在为期7天6晚的研学活动中，足迹遍布上海、绍兴、杭州，在“行走的课堂”中开眼界、长知识、强技能。

外出游学，古已有之。在信息技术更新迭代速度如此之快的今天，“读书破万卷，下笔如有神”的学习方法已与时代不符，要进一步促进孩子的全面发展，应“读万卷书，行万里路”“学游并重，以游促学”。

读万卷书，行万里路，二者缺一不可。

如孟子所言，“尽信书，不如无书”，只一味读万卷书，很有可能成为书呆子；若不学习，只一味行万里路，则只能称之为旅游，而非研学。所以，一头连着课堂，一头连着自然与社会的“研学游”一时间成为了学生家长们的“心头好”。

但在游学过程中真正做到让学生们开阔眼界、收获成长，“学游并重，以游助学”并非易事。

现今，“研学热”火爆的同时，也出现了不少研学旅行活动价格高、质量低，研学旅行产品缺乏专业性、流于形式，存在“游有余而学不足”等问题。

因此，在研学过程中，如何让孩子们主动思考、学以致用，真正学到东西尤为珍贵，也尤为重要。

这点可在“日报小记者 江南研学行”活动发生的一个小插曲中窥一斑而知全豹。

7月19日，小记者庞棋月在研学行的过程中，参观浙江自然博物馆恐龙时代展区时发现，一件翼龙化石的产地赫然写着“新疆乌尔木”。

“乌尔木？乌尔禾？”小记者庞棋月第一时间提出了质疑，紧接着，她又拿起手机在网络上搜索“乌尔木”的相关信息，未查询到该地点。凭借着对乌尔禾的熟悉和未查到“乌尔木”相关信息的底气，小记者主动大胆地向这座集科普教育、展示宣传和文化交流为一体的国家一级博物馆的工作人员反馈情况。当天，该短视频在克拉玛依日报各融媒平台发布后，也受到了广大网友的热切关注，大家纷纷为小记者的洞察力和行动力点赞。

由此可见，“学游并重”“知行合一”的高质量研学游，确实能促进学生的全面发展，只要多加引导，就能让学生们在行走中既能检验书本中学到的东西，还能学到书本上学不到的东西，一举两得。