不断参加、承办各类技能大赛，提升学生的理论和实操水平，形成“比学赶帮超”的良好学风

梳理各类技能大赛赛项安排、赛事种类和内容，修改人才培养方案，构建“赛教融合”的培养体系

主动走访企业，为服务新疆石化类专业学生走向全国职业院校技能大赛搭建培训场所和练兵平台

“能代表全疆参加全国技能大赛，并获得名次，我和队友感到荣耀。我们会将大赛的经验带给其他同学，同时弥补自己的不足，希望在未来的比赛中取得更好的成绩。”

3月11日，克拉玛依职业技术学院学生叶振江和队友在接受新疆教育电视台《教育在线》节目访谈时说。

去年9月，克拉玛依职业技术学院代表全疆，参加了在宁夏举办的2022年全国职业院校技能大赛，荣获化工生产技术（高职组）赛项团体三等奖和网络系统管理（高职组）赛项个人三等奖。

全国职业院校技能大赛是教育部发起并牵头，联合国务院有关部门以及有关行业、人民团体、学术团体和地方共同举办的一项公益性职业院校学生综合技能竞赛，旨在贯彻落实全国职业教育大会精神，充分发挥比赛的引领作用，推动职业教育高质量发展。

克拉玛依职业技术学院的学生能代表全疆在全国权威赛事中获得名次，得益于该院生动践行“以赛促教、以赛促学、赛教融合”的理念。

通过赛事提升学生水平

随着社会的不断发展和进步，有着较强动手能力的技术技能型人才越来越受欢迎，需求量日益增大。技能竞赛是培养和发现技能人才的有效途径之一，高职院校主要培养的就是高级技术技能型人才。

近年来，克拉玛依职业技术学院不断参加、承办各类技能大赛，通过丰富的赛事项目，提升学生的理论和实操水平，让学生在激烈的赛事角逐中磨炼意志，充分调动学生“学专业、比技能”的积极性和主动性，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学风。

在自治区职业院校技能大赛暨全国职业院校技能大赛、该学院第六届“感恩杯”化工技能大赛与“精技杯”化工虚拟仿真操作竞赛、该学院石油化学工程分院第五届化工专业知识竞赛等技能比赛中，克拉玛依职业技术学院参赛学生沉着应对，赛出水平，赛出风采，心理素质和职业技能水平不断得到提升。

在2022年全国职业院校技能大赛化工生产技术（高职组）赛项中，克拉玛依职业技术学院石油化学工程分院石油化工技术专业学生叶振江和队友们，与来自全国各地的选手同台竞技，通过技能和队友之间的默契配合，勇夺团体三等奖。

“与获得一等奖的团队比较起来，我们还有一定的差距。”赛后，叶振江说，“我们将回顾比赛，反思不足，吸取教训，不断学习研究，弥补在理论知识和仿真操作方面存在的短板。”

构建“赛教融合”培养体系

3月15日下午，在克拉玛依职业技术学院石油化学工程分院的教研室里，石油化工技术专业教师赵贺与往常一样，和同事们一起，为2023年全国职业院校技能大赛化工生产技术（高职组）进行赛项整理、编制技能训练纲要，围绕训练单元制定教学方案和教学指导书，形成教学资源后，在教学中进行实践并不断完善。

为更好地推进“以赛促教”，克拉玛依职业技术学院将各类技能大赛赛项安排、赛事种类、赛事内容进行梳理，对标对表，修改人才培养方案，构建起了“赛教融合”的培养体系，在日常教学中以赛代训，以赛代评，把技能大赛和课堂教学有机结合。

“我们以二课堂、选修课、专题讲座等方式在课余时间开展理论知识辅导、实际操作训练，并通过以虚助实、虚实结合的学习环境，以及线上线下相融合的混合实训教学模式进行教学。”赵贺说，“每次带学生参加完国赛后，我们都会及时进行总结，找差距、补短板，对问题和不足进行针对性训练。”

在改进日常教学的基础上，克拉玛依职业技术学院主动走访企业，与独山子石化公司合作建设石油化工技术专业产教融合实训基地，成立薛魁技能大师工作室，建设石油石化专业群国家级虚拟仿真实训基地，为服务新疆石化类专业学生走向全国职业院校技能大赛搭建培训场所和练兵平台。

“技能大赛是对职业教育发展成果的检阅，也是对职业学校广大师生奋发向上、锐意进取风貌的展示。”克拉玛依职业技术学院相关负责人说，“我们将立足新起点，坚持践行‘以赛促教 以赛促学 赛教融合’的理念，因地制宜参与、开展技能竞赛，改进教学内容，进一步培养高素质技术技能型人才。”