几年前，音乐老师孙蕾怎么也没想到，自己有一天会站上思政课的讲台，成为市中小学思政学科名师工作室的核心成员。

    土生土长的克拉玛依女孩孙蕾从小就对跳动的音符感兴趣，她时常沉浸在乐器、乐谱带来的音乐世界中不能自拔，幻想着在一束追光下，站上“音乐之梦”的舞台。

    这个“舞台”在2005年7月“变现”了。那年，孙蕾从石河子大学毕业，站上了市第十小学的讲台，成为了一名音乐老师，台下学生炽热的目光成为了那束追光。

    2020年，市第十小学深化教育改革创新，需要一批“政治要强、情怀要深、思维要新、人格要正”的思政课老师，孙蕾主动请缨，立志在美育的五线谱上绘下思政课的音符。

    “其实，所有的课程在教学方式上都是互通的，音乐课的实践性、思政课的框架性可以巧妙融合。”孙蕾说，与此同时，作为一名思政理论课教师，要时刻提醒自己，扎实的理论功底和良好的学习习惯是自身职业发展的重要保证。

    15年的音乐课教学经验让孙蕾养成了活跃的教学思维，对学生来说深奥难懂的理论知识在她的“软化”下，变得有趣又生动。

    讲亲情时，她运用情景式教学法，让学生扮演父母，增强代入感，培养换位思考的能力；讲宪法时，她运用多元化教学法，结合幻灯片、视频等，让学生感受到法律的神圣和威严……

    有一年教师节，孙蕾走进教室，看见黑板上学生手书的祝福和赞美，她深深地感受到了作为一名老师的感动和荣耀。

    孙蕾说，从教17年，她教育了一批又一批学生，“不论是当音乐老师，还是当思政老师，我都希望在学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子。”