“忘了就多复盘”，这是李瑾昊脑海中妈妈对他说过最多的一句话。他的妈妈是一位中学英语教师，也是对他学习生涯影响最深的人。

    李瑾昊在高中时，算得上是班里最勤奋的人，可在理科学习上却总是“不开窍”。疲惫时的他选择通过看英语杂志、翻译英语歌词等方式，来排解自己心中的压力，因为英语是他最感兴趣的一门课程。

    两年前的夏天，他选择了远离家乡山东，将中国石油大学（北京）克拉玛依校区英语专业填在了高考志愿表的前列。

    “高考结束后，当晚《新闻联播》的头条就是习近平总书记给该校区首届毕业生的回信，我看到后立刻就去查询了校区的招生信息”，恰好那一年是该校区英语专业的首届招生，而深入学习英语是李瑾昊最大的愿望。

    不久后，他便接到了校区的录取通知书，顺利进入了英语专业学习。

    初入校园的他与大部分同学不同，当大家还在探索大学生活时，他就早已给自己定好了目标。他希望能以优异成绩获得保研的资格。

    为了这个目标，他坚持每周为自己的学习制定明确计划，还要选一晚去校园内的红山湖边散心并复盘当周的学习和生活，“这是妈妈教我的学习英语的方法，它也变成了我成长的方法。”

    由于李瑾昊从小就在妈妈的教导下，打下了良好的英语基础，他的英语水平总是远超同龄人，即使是面对大学课程内容，他也总能轻松应对。然而，大一的一次英语演讲比赛却给他泼了盆冷水。

    在比赛的即兴问答环节，李瑾昊被问到一个非常难的问题，他一时间没有听懂，评委甚至还缓慢地重复了一遍，但他的回答并不流利。最终他只获得了本场比赛第三名。这让他认识到，学习不能好高骛远，一定要脚踏实地。

    当他一如既往复盘当周的学习和生活时，他认为这场比赛带来的改变不仅是在学习态度上，还让他成功丢掉了“学霸包袱”。他开始和同学在班级群内用自己的“丑照表情包”互动，在班里用幽默的笑声为大家活跃气氛，积极参与各类体育活动，主动承担班级工作，每到期末还会帮同学整理复习重点和答疑解惑。

    在李瑾昊的前半段大学时光中，他一直在用行动去追逐自己的目标，他获得了国家奖学金，保持着专业第一的好成绩。

    当提及学生生涯结束后他的计划时，他兴奋地说：“我想当口译员，我认为这是一个很有意义的职业。我希望能用自己所学的专业知识，做好中西文化交流的桥梁，以后向更多人讲好中国故事。”