1依托 科普场馆    

    ●组织主题科普展览、青少年科学调查体验、科技夏（冬）令营等20余项集场景式、体验式、互动式、探究式为一体的科普实践活动

    2整合 社会资源

    ●推动全市25家科普教育基地增加科普设施，开发科普研学课程，建立科学工作室，丰富科普教育内容，方便学生参与科技实践活动

    由教育部基础教育司开展的第四批学校落实“双减”工作的20个典型案例遴选结果于近日出炉，我市一案例成功入选。

    5月5日，记者从市科协获悉以上消息。

    此次我市成功入选的典型案例是“有效利用科普资源助力‘双减’”。

    “双减”工作以来，市科协充分发挥科普资源优势，依托各类科普场馆，主动牵手全市中小学校，以科普资源助力“双减”取得实效。

    其中，市科协发挥市科技馆作为全国科普教育基地、自治区青少年科技教育基地的作用，持续开展了一系列大型主题展览，开发了“科技馆的科学课”系列课程，引进了“科学起跑线”人工智能项目，举办了科普进校园系列活动，精心策划组织了科普研学、科普大篷车巡展、青少年科学调查体验、丝路科学大讲堂、科技夏（冬）令营、小小科学志愿者等20余项集场景式、体验式、互动式、探究式为一体的科普实践活动。

    去年，全市共有1.5万余名青少年参与各项活动，市科技馆也成为全市青少年最喜爱的打卡地。

    今年，市科协继续选择一批广受青少年喜爱的科普活动，将精心打造一批有区域影响力的品牌科普活动，使市科技馆发挥更大的集散效应。

    其中，市科协积极推动全市25家科技场馆、教育科研、产业园区、信息传媒、生产设施等类型的科普基地不断完善条件，开发科普研学课程，建立科学工作室，丰富科普教育内容。同时，市科协鼓励学校有计划地组织学生就近分期、分批到各类科普教育基地参观，开展科技实践活动；组织开展科技志愿者服务“智惠行动”，开展“大手拉小手”科普专家进校园活动，以市科协科普讲师团为主力，围绕碳达峰碳中和、疫情防控、心理健康、应急避险等家长和青少年关注的主题，大力普及科学知识，弘扬科学精神，在青少年中掀起爱科学、学科学、用科学的热潮。

    市第十五小学科技辅导员余佳颖说：“市科协开展的各类科普活动填补了孩子们‘双减’后对知识的需求，科普进校园、走进科技馆让孩子们收获了满满的科学知识。”