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带你了解“双减”意见说了啥

    关于作业

    严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。

    学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

    教师要指导小学生在校内基本完成书面作业,初中生在校内完成大部分书面作业。

    教师要认真批改作业,不得要求学生自批自改作业。

    鼓励布置分层、弹性和个性化作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。

    学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,个别学生经努力仍完不成书面作业的,也应按时就寝。

    关于学校课后服务

    学校要充分利用资源优势,有效实施各种课后育人活动,引导学生自愿参加课后服务。

    课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间;对有特殊需要的学生,学校应提供延时托管服务;初中学校工作日晚上可开设自习班。学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。

    学校要制定课后服务实施方案,增强课后服务的吸引力。不得利用课后服务时间讲新课。

    课后服务一般由本校教师承担,也可聘请退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者提供。

    依法依规严肃查处教师校外有偿补课行为,直至撤销教师资格。

    引导学生用好免费线上优质教育资源。

    关于校外培训

    各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构,现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。学科类培训机构一律不得上市融资,严禁资本化运作。

    严禁超标超前培训,严禁非学科类培训机构从事学科类培训,严禁提供境外教育课程。

    校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。

    培训机构不得高薪挖抢学校教师,从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格,并将教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布。不得泄露家长和学生个人信息。

    线上培训要注重保护学生视力,每课时不超过30分钟,课程间隔不少于10分钟,培训结束时间不晚于21点。

    线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。

    禁止为推销业务以虚构原价、虚假折扣、虚假宣传等方式进行不正当竞争。严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。

    关于提升教育教学质量

    各地要巩固义务教育基本均衡成果,积极开展义务教育优质均衡创建工作,加快缩小城乡、区域、学校间教育水平差距。

    学校要开齐开足开好国家规定课程,积极推进幼小科学衔接,帮助学生做好入学准备,严格按课程标准零起点教学。

    学校不得随意增减课时、提高难度、加快进度;降低考试压力,改进考试方法,不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为;考试成绩呈现实行等级制,坚决克服唯分数的倾向。

    坚持以学定考,进一步提升中考命题质量,防止偏题、怪题、超过课程标准的难题。

    规范普通高中招生秩序,杜绝违规招生、恶性竞争。

    地方各级党委和政府要树立正确政绩观,严禁下达升学指标或片面以升学率评价学校和教师。

    关于配套治理

    各地要根据学生规模和中小学教职工编制标准,统筹核定编制,配足配齐教师。教师参加课后服务的表现应作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。

    密切家校沟通,创新协同方式,推进协同育人共同体建设,办好家长学校或网上家庭教育指导平台,引导家长树立科学育儿观念。

    确保主流媒体、新媒体、公共场所、居民区各类广告牌和网络平台等不刊登、不播发校外培训广告。

    不得在中小学校、幼儿园内开展商业广告活动,不得利用中小学和幼儿园的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或变相发布广告。

    依法依规严肃查处各种夸大培训效果、误导公众教育观念、制造家长焦虑的校外培训违法违规广告行为。

    内容源自《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》

时间:2021-08-18    来源:克拉玛依日报

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