人物简介

    姓名：赵卓   年龄：53岁

    职务：市教育研究所中小学英语教研员，特级教师

    荣誉：国家基础教育第六届全国中小学外语教师园丁奖获得者，中国教育学会教育机制研究分会“十一五”课题研究先进个人，市巾帼建功先进个人，市拔尖人才

    2019年暑假，在“希望中国”中英文艺术节上，我市的小选手们大放光彩，以卓越的表演征服了台下专业的评委们，捧回三个全国特等奖和七个一等奖，以及四个最佳原创奖和舞台效果奖。

    在这个舞台上，克拉玛依的孩子一直都是常胜将军，克拉玛依的英语戏剧早于2017年就已摘得特等奖桂冠。

    从教34年来，赵卓一直奋战在教育一线，她关注教师转型、聚焦课堂、引领示范、教学教研、教师培训，从一名普通教师成长为一位特级教师，用自己的专业引领服务全市基础教育英语学科的发展。

    她公平对待每一个学生，关心他们的生活，理解他们的心愿，注重培养学生的团体精神、创新意识、自理能力，协调家长与孩子的关系，是学生们的良师益友。

    熟悉赵卓的人都知道，她极负责任心，工作中敢为人先，勇于创新，创造了我市英语教育领域无数个第一次。

    首届小学生英语故事大赛、首届小学生英语课本剧大赛，首届小学生英语歌曲歌谣大赛……

    此外，赵卓多次跨界合作，先后4次在市科技局成功申报科研课题。

    “通过组织课题研究知识抢答赛和首届课题研究年度总结会，我市很多英语老师明白了什么是教育科学研究以及如何有效进行研究。”她说，“这些都是教师成长路上宝贵的财富。”

    好的教育核心是有好的老师。

    想要提高孩子们的学习兴趣，首先要从提高教师们参与学习的积极性抓起。

    多年来，赵卓和她的团队在全市中小学英语教师中组织开展了一系列丰富有效的科研活动。其中，课堂教学片断亮点介绍、文化街英语教学成果展、教科研阶段总结颁奖会、中小学青年英语教师百题大赛等好评不断。

    同时，她还为青年教师们做专题培训讲座和课题研究指导，搭建自我展示平台，并以科研促教研，提高教师们的教学、科研水平，激发一线教师从事课题研究的热情。

    在她的引导下，我市中小学英语学科首次与美术学科联合完成了《英语绘本故事》的创编工作，与体育学科联合完成跨学科交流，创新了学科教研模式。

    站得更高才能望得更远。近年来，赵卓一方面不断提升自身专业水平，一方面潜心引领工作室骨干教师成长。

    在她的带领下，工作室核心成员研发了市英语学科分层分类课程资源《英语戏剧表演》《英语朗诵教程》《英语听说唱教程》《教育戏剧入门指南》和起始年级《教育戏剧课程读本》，及4-8年级统一编班英语援助课程、中小学英语衔接课程等，引领着全市几百名中小学英语教师走向成功，成绩斐然。

    今年年初，她积极响应“停课不停学”的号召，主动承担了自治区教科院组织的全疆“线上教学”初中英语学科专家组成员评课、审课工作，确保了网络学习的教学质量。

    她放弃了春节休息，通过组织核心成员多次线上专题研讨，很快确定了中小学英语线上教学的计划和具体实施方案，确保了全市英语网络教学的有序进行。

    “风雨送春归，飞雪迎春到；俏也不争春，只把春来报……待到山花烂漫时，她在丛中笑。”

    赵卓说，未来她依旧会化作一股股春风，将自己对教育事业的热情吹进全市的每个角落。