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北师大克拉玛依附校三项成果亮相第五届教博会

特色教育创新成果引关注

作者:陈晓丹 苏文秀   时间:2019-12-02   来源:克拉玛依日报

图片由北师大克拉玛依附校提供教博会现场,北师大克拉玛依附校参展教师对现场参观人员进行讲解。

    11月20日,第五届中国教育创新成果公益博览会(以下简称“教博会”)在珠海国际会展中心开幕。

    教博会被教育界人士称之为“教育航展”,是目前中国教育创新成果展示的重要平台。本届教博会以“汇聚·碰撞·变革:教育创新提升中国力量”为主题,共展出国内外教育创新成果2036项(含学前教育展248项),同时,教博会设立教博会最高奖“SERVE奖成果”、劳动教育、戏剧教育、智造技术等多个主题展区,各地展区异彩纷呈。

    北师大克拉玛依附校携《中学生家校一体化德育课程体系的建构与实践》《教育戏剧在家校合育中亲子关系的疗愈作用研究》《历史影视剧在中学历史教学中应用策略探究》三项创新成果参展。

    其中,《家校一体化德育课程体系的建构与实践》在北师大教育集团的参展席上展出,其余两项则在克拉玛依展区展出。

    德育创新成果获赞

    教博会期间,在北师大教育集团的参展席上,北师大克拉玛依附校负责人朱鹏结合目前德育工作存在的弊端,分角度、多层面向与会者讲解了《中学生家校一体化德育课程体系的建构与实践》项目内容,并由工作人员进行一对一咨询服务。

    该项目面向学生,提供包含理想教育、习惯教育、纪律教育等24个德育教育专题,每个专题都包含专题概述、教育难点等8个模块,可运用于校园广播、班级文化建设、主题班会等多种德育教育途径。

    “这项成果结合克拉玛依的育人环境,家长组成特点实际重新架构形成的学校德育教育和家长课程体系,针对性解决了学校德育普遍缺乏整体建构,德育内容缺乏提供性和丰富性,方法缺乏灵活性和实用性,家校间缺乏方向上的一致性和步调上的统一性等教育问题,明确提出要让学生从进入校园到离开校园,能够得到系统而又高效的德育教育。”该项目负责人李宁说。

    精彩的介绍及成果内容吸引了许多参会嘉宾,他们对该成果表现出了浓厚兴趣,探讨家校德育建设的新模式,大家互动交流,引发了更多对德育教育深刻、深远的思考。

    灵活运用教育戏剧、历史影视剧

    在克拉玛依展区,北师大克拉玛依附校的其余两项成果同样吸引了众多与会者的目光。

    《教育戏剧在家校合育中亲子关系的疗愈作用研究》课题则是通过戏剧活动对研究对象进行展开研究。通过“活在当下”的体验式过程开展,让被研究者先感受,再感悟,从而改善被研究者的亲子关系。让被研究者主动感受到自身问题,主动在戏剧活动中发现改善亲子关系的方法。

    项目负责人张文怡介绍,该项目的研发经过了精心详实的准备。“从制定课题研究实施方案到进行文献研究,再到开展调查和访谈,最后确定使用教育戏剧改善亲子关系的策略及实施,这一过程能够顺利完成,得益于我们拥有多元、专业的研究队伍,也有赖于学校给予的大力支持。教育戏剧自2016年引进克拉玛依后,深受教育部门和各校的重视,我们的成果是通过戏剧教育对亲子关系产生作用,从而推进家校合育的效率。经过研究,戏剧教育能够让亲子之间产生同理心,通过肢体解放和活在当下的形式释放双方压力,为家校合育注入了新鲜的血液。”

    《历史影视剧在中学历史教学中应用策略探究》课题重在探究历史影视剧在中学历史教学中的应用策略,从而对历史影视剧应用于中学历史课堂教学形成整体指导,进而发挥历史影视剧作为一种课程资源的效用,提高历史课堂的效率,激发学生历史知识学习的兴趣,落实学科核心素养。

    项目负责人陈静介绍,该课题研究成果先是在北师大克拉玛依附校初一、初二、高一、高二四个年级进行推广,后期申请市教育局的课题立项并结题,在全市进行推广并不断完善改进和细化。课题在实践和理论两个领域都实现了良好发展,影响力也稳步提升。

    参展教师感触颇多

    作为三项课题的参与者,张文怡和马晓伟前往了此次教博会的现场。,

    张文怡说,很荣幸能够代表克拉玛依和北师大克拉玛依附校参加此次教博会。在教博会中,我们不仅能够将自己的教育科研成果和同仁们进行交流,更了解学习了全国各地的优秀成果。

    “此次教博会形式丰富,内容充实,不仅有海内外知名教育学家、校长的论坛讲座,也有各个组织的工作坊交流互动。通过学习参观,我深刻感受到克拉玛依教育的飞速发展进步,我们作为克拉玛依的教育工作者,任重而道远。”她说。

    马晓伟说:“此次能够带着我校教育创新成果之一参展,是一份荣誉,更是一份激励,参与教博会也让我们了解到了国内外其他学校在课程开展方面的优势。”

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