人物简介

    姓名：杨生军   年龄：45岁

    职务：克拉玛依区教育局教研员、市杨生军卓越工作室负责人

    荣誉：自治区特级教师，自治区首届“四好”老师，市拔尖人才

    今年2月，克拉玛依区近万名小学生通过“空中课堂”，利用家庭常见的材料相继完成了36个科学小实验。

    小实验的背后，是杨生军20年如一日的教学研究。

    回顾这些年在科学教育领域的深耕细作，杨生军坦言：“我所做的事并不起眼，如能激起我的学生们在数理化等学科上的兴趣，便是我的一点贡献。”

    刚入职时，作为科学课老师，杨生军一边教学、一边研究教材里的具体内容。他发现，课本里有少数实验课程因受外界因素干扰等原因，无法精准展现在课堂上，为了让学生们深入领会课程内容、更好探究科学原理，杨生军开始自己动手设计实验。

    在此过程中，杨生军将灿烂的中国古代科技成果加以变通，融会到实验中去，将实验趣味化、直观化、易操作化，学生兴趣和课堂效果双管齐下。在他的指导下，学生在国家级、自治区级和市级的科学创新大赛中屡获佳绩。

    既然这些趣味实验收效甚好，何不将其系统化编制出来，造福更多孩子？

    抱着这一想法，2013年至2015年，杨生军主编了市第十一小学校本教材《指尖上的科学》上下册共8本，经校长专家组审核获得一致好评并申报自治区精品课程（201812获自治区中小学教学质量提升工程一等奖）。

    此外，杨生军还牵头编制了一系列教师用书。2014年，他参与了市教育局《中小学课堂教学渗透法制教育应用研究》教师用书小学科学卷（六年级部分）的课程研发，在市级及以上范围内推广使用；2016年，他又完成了《自治区中小学学科教学渗透法制教育教师用书》（小学卷）科学五、六年级部分的教材编制工作。

    杨生军积极承担市级各类活动的同时，不断助力年轻教师提升专业素养和学习实践能力。

    2014年，杨生军在市教研所“面向全市小学科学学科学生实验”操作抽考中担任评委；2015年至2017年，他先后组织开展了克拉玛依区小学科学教师基本功竞赛、克拉玛依区全体科学老师岗位练兵训练；2015年，他承担了市教研所面向全市小学科学教师“单元主题模块活动”的课件制作项目，并主持进行了成果汇报；2017年主持市教研所面向全市小学科学教师“主题领域教材分析”活动。

    2015年，杨生军首次接触到了STEM这一注重科学、技术、工程等多领域融合的教育新模式，从此便不遗余力地作推广。他常向克拉玛依区全体科学和综合实践教师做《认识STEM》和《STEM活动过程体验》等的相关专题讲座。

    2016年，杨生军成立了“杨生军卓越工作室”。利用工作室的专项资金，他主动邀请国内优秀教师前来讲课，并购买前沿书籍供团队交流学习。其培养的年轻教师先后获得市级骨干教师、市级教学能手、市级教坛新秀等称号；他指导研发的教具获全国三等奖、自治区一等奖，打破了我市参加全国青创赛创新作品类现场展示为零的局面。

    近两年，他组织工作室教师持续学习STEM相关的优秀教材和经验，并鼓励教师们将目前的科学课程与之结合，进一步激发和培养学生科学探索的积极性。

    “有爱才有教育，思考方能前进”。杨生军表示，未来，他将继续做好STEM的相关课题研究、推广STEM教育，力求在教学研究等方面取得更多更好的成果。